多媒体二外法语教学的利弊

一、多媒体教学方式在大学二外法语教学中的优势其一,多媒体教学可以激发学生的学习兴趣,从而提高二外法语学习效果。大学二外法语课程是一门零基础的课程,具有难度大、教学内容多、语法系统复杂等特点。在法语教学活动中,如果教师运用多媒体技术,制作成有声有图的电子课件,其丰富多彩的图片、优美动听的音乐,使得原本枯燥的语法讲解,变得生动、有趣,可以充分调动学生的积极性,更能激发学生的好奇心和求知欲。这样教学效果自然就更好了。其二,多媒体教学可以提高二外法语课堂教学效率和质量。利用课前准备好的课件,不仅节约课堂上烦琐的板书时间,而且节约了由此耗费的大量的精力和体力,从而使课堂教学容量相对增大,传递给学生远比传统教学方式更多的信息量。其三,多媒体教学可以适当选用一些视听教材,很便利地增加法语教学资源。学语言,听、说、读、写四种能力一样都不能少。但是传统的教学模式基本只能利用粉笔加黑板,对于学生听说能力的培养非常具有局限性,常规 ...