《经济数学:微积分》教学探索

1、钱学森之问钱学森院士认为:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。”“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”就是著名的“钱学森之问”。“钱学森之问”振聋发聩,已是一个摆在所有中国人面前、需要教育界及社会各界共同破解的艰深命题。现有教育模式下基础教育主抓考试和分数,高等教育主抓招生和学位,造成学生善于死记硬背理论知识、不善开拓创新且不善于解决实际问题。“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,借鉴国际化的教育标准,革新教育观念、更新教学方法。2、教学要以人为本、以学生为中心马斯洛和罗杰斯是人本主义代表人物。马斯洛认为人类行为的驱动力是人的需要,他将人类的需要分为五个层次,最高层级即是“自我实现(Self-actualized)”,而达到人的自我实现关键在于改善人的自我意识,使人认识到自我的无限潜力。人本主义学习 ...