吉林省高校冰雪体育俱乐部教学模式探究

全面推进“素质教育”和实施“健康教育”已成为21世纪高校体育改革的主题,随着高校体育教育改革的逐渐深入,倡导以人为本,健康体育、快乐体育、个性体育的俱乐部教学模式在各个大学正被广泛开展,俱乐部教学迎合了时代的需要,不管从其性质、特征、内容上都不失为一种积极的教学模式。一、研究对象与方法(一)研究对象调查实行冰雪俱乐部教学的吉林省高校10所,其中重点高校1所,一般院校9所。(二)研究方法1.专家访谈法为课题的研究提供理论指导和实践经验,确定与研究问题密切相关的问卷内容,专家人数在10-15人左右,均是体育教学改革的较权威人士。2.对比分析法运用对比的方法来分析开展的现状,找出差距,提出好的建议。3.文献资料法查阅大量的相关文献与书籍,包括各种有关的论文、文献、年鉴等资料。二、结果与分析(一)高校体育俱乐部教学内涵、外延俱乐部(CLUB)一词源于欧美,亦称总会,为社会团体以及公共娱乐场所的总称。体育俱乐部的教学模式,是以俱乐部的组织形式 ...