高职院校新教师教学能力培训策略研究

高等职业教育教育的发展关键在教师。新进教师作为高职教师队伍中的特殊群体,在一定程度上影响到教师队伍的整体素质。对新进教师进行培训对于教师个人发展和提升师资队伍具有非常重要的作用。一、高职院校新进教师的基本情况随着国家、社会对职业教育认识观念的不断转变,定位逐渐清晰准确,在未来五年内将会出现高职院新招聘大批高学历、高技能青年教师队伍为职业教育服务。以湖南省为例,根据省教育厅等六厅局关于印发的《湖南省现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》,湖南高等职业教育从2015年到2020年,在校人数将从48万增加到57万,增加9万人,增长18.7%。按照1:16师生比,湖南高等职业教育教师将增加5600人,占教师总数的16%。70所高职院校平均每年增加16人。一些老牌高职院校办学历史将在近五年内达到30-40年,将出现老教师退休高峰,则新进教师人数更多还会更高,将达到30%左右。新进教师将会成为学院发展的新力军,并将逐渐发挥主导作用。新进青年教师趋向年轻化 ...