中职校《电钳工艺学》课程一体化教学

《电钳工艺学》是一门集理论性、实践性、工艺性为一体的课程,在教学中,为提升课堂教学效果,我校对本课程采用了一体化教学。一体化教学是集教、学、做于一体的教学模式,是培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力,是完成教学计划达到专业培养目标的重要过程。学生要通过对所学的专业知识及时进行技能训练,掌握操作技能和技巧。下面结合我校专业实际情况,对《电钳工艺学》课程一体化教学进行浅显的分析。一、教材的分析及处理教材是学生掌握知识的桥梁,也是教师实现教学目的的工具。合理地将理论和实践有机结合起来,在不同的学习阶段安排不同内容的实践练习。采取融理论与实践为一体,循环往复、滚动式前进和螺旋式提高,循序渐进的教学方法。这就要求教师认真分析教学大纲及教材,吃透自己所讲课程的教学目的、基本内容、任务、概念及重难点等内容。为此,我校开展了相关的校本教材的编写工作。教师除钻研教材、上好课外,还要对每位学生的性格特点学 ...