儿童故事的讲述技巧

一、儿童故事是儿童文学的重要内容。儿童在听讲儿童故事的过程中学习科学知识,积累生活经验,丰富语言和情感、发展思维和想象力、培养美感提高审美能力、愉悦身心、从而实现了儿童文学的认识功能、教育功能、审美功能。然而,儿童文学的诸多功能通过儿童故事得以实现是受到讲述人的讲述水平制约的。讲述水平高,儿童文学的作用发挥的就大;反之,孩子就会在听讲过程中“心不在焉”,甚至掉头走开,致使儿童文学的作用不能得到有效发挥或者不能发挥。面对一篇儿童故事,从如下三方面做工作。第一,准备阶段。此阶段是讲述者了解作品、分析作品的过程。故事的中心思想以及故事的认识、教育、审美功能讲述者在这一阶段应准确把握。第二,感受阶段。是讲述者在理解作品基础上走进作品、感受故事中不同人物的内心世界的过程。它要求讲述者能够站在故事中不同人物的角度设身处地为故事中人物着想,去体会、感受他们的心理。第三,表达阶段。是讲述者在理解作品和感受作品基础上的 ...