高校学生管理——基于人本主义管理视角

一、人本主义管理理论的内涵简单说,管理就是用人以治事的活动,也就是对组织中人、财物的管理,而人则是各种管理活动的核心。“管理是有效地整合组织内的有限资源,以实现组织既定目标和责任的动态创造性活动”,毫无疑问,这一活动的发起者是负有责任的人,人是管理的主体。二、高校在学生管理中的非人本化现象1.在教育管理中,没有把学生作为教育和管理的真正主体目前,很多高校教师还是将学生仅仅视为接受知识的容器,作为被动的知识接受者和被灌输的对象。很多教师在课堂教学中,还是沿用原来的“满堂灌”的授课方法,讲授的内容过于全面细致,课堂教学仍然是教师一人的独角戏,教师和学生之间缺乏学术讨论和辩论。学生也仅仅是服从教师的管理,听从教师的课堂安排,缺乏选择权和自主权。2.在学校管理中,没有尊重学生的参与权当前,很多高校的管理中,管理者仅仅将学生作为被管理的对象,并没有将学生作为服务的客体,忽视了学生在管理中的参与权。很多高校在制定有关学生管理 ...