高职英语教学中学生学习兴趣的培养

笔者从“高职英语教学现状”和“高职英语教学中学生学习兴趣的培养”两方面入手,探讨如何在高职英语教学中激发学生的学习兴趣、提高英语教学质量。一、高职英语教学现状1.基础薄弱信心不足大多数高职院校的学生英语学习的基础都较为薄弱,学习英语的态度不够积极、方法也不够得当,长此以往,很多学生都丧失了学好英语的信心和兴趣。2.方法陈旧内容枯燥一方面,很多高职院校仍沿用传统的“填鸭式”教学模式,没有灵活运用多种教学方法,为学生营造轻松愉悦的课堂氛围,导致课堂气氛沉闷、学生无法体会学习英语的乐趣;另一方面,教学内容跟不上专业需求和时代进步,导致教学内容陈旧、刻板、枯燥,英语教学缺乏实用性和交际性。二、高职英语教学中学生学习兴趣的培养1.革新观念营造氛围首先,教师应该树立“以学生为中心”的教学观念,明确学生才是高职英语课堂上的“主人”,尽量引导学生积极参与到英语学习和课堂活动当中;其次,教师应该努力构建和谐平等的师生关系,为学生营 ...