改善中职会计专业理实一体化教学效果

目前,中职会计课堂教学改革已经备受重视,但大多数中职学校的会计专业教学仍然没有走出传统教学的套路,在教材建设、课程设置,教学方法和手段等方面存在不少缺陷。通过对周边几所中职高职毕业生的调查,发现这些会计专业临近毕业或已经毕业的学生,有的虽然考取了会计从业资格证,但他们的实践操作技能令人担忧,许多学生达不到企业实际岗位中处理一般会计业务的能力要求,主要表现为看不懂企业的实际账簿,不了解各账户之间的关系,粘贴的原始凭证不够规范,更谈不上美观,有的不会编制基本财务报表,很难在短期内胜任会计工作岗位。之所以出现以上状况,原因主要是日常理论与实践教学脱节,会计实践技能训练不足。在中职学校的会计专业课教学中,如果能将理论知识和实践技能有效融通,在理论教学中贯穿实践知识、在技能训练或实习中融合理论知识,使二者有机结合,形成理实一体化的教学模式,会计专业教学才能实现言之有物,心中有数,落笔成帐。根据以上实际,结合自身中职会计教学 ...