高校心理健康教育的组织运行模式探索

在我国,科学系统的心理卫生工作是在20世纪30年代开展起来的,当时有许多大学开设了心理卫生课,并于1936年4月成立了中国心理卫生协会。历经几十年的探索,形成了一些有效的心理健康教育模式。但是伴随社会环境的变化,大学生心理需求的多样化和心理问题的复杂化明显增强,这就要求高校心理健康教育工作者建立一种新的组织运行模式。一、构建高校心理健康教育组织运行模式的必要性依据系统理论的原理,世界上的一切事物都是以系统的形式存在的,高校心理健康教育就是一个系统工程,按照系统论的基本原则——整体性原则,高校心理健康教育就是一个具有教育理念、教育对象、教育内容、教育方法等若干子系统的相互依存不可分割的整体。高校心理健康教育的组织运行模式就是指将这些方面有机结合、协同运作起来,体现某种心理健康教育思想、目标定向和可操作方法的管理工作思路或范型。二、全纳教育视野下的高校心理健康教育的组织运行模式(一)全纳教育视野下的心理健康教育全纳 ...