生态文明视野下的高校生态伦理教育内容探析

一、生态文明的内涵及提出背景人类对于文明的认识历经了一个很长的历史过程。按照马克思主义的观点,文明是相对于野蛮而言的,是人类改造世界的物质和精神成果的总和,也是人类社会进步的象征。在人类漫长的历史长河中,人类文明经历了三个阶段:原始文明、农业文明和工业文明。生态文明的崛起却是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的世界性革命,是人类社会继农业文明、工业文明后进行的一次新选择与新阶段,即世界伦理社会化的一种文明形态;是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明的提出,是基于严重的生态危机、反思传统发展观念而进行的理性选择,是人们对可持续发展问题在认识上的升华。改革开放三十年来,中国特色社会主义建设取得举世瞩目的成就,经济飞速发展的同时,也伴随着一系列生态问题:水土流失,荒漠化加速,酸雨盐渍化问题突出,草地森林功能衰退,河流断流,湖泊退化,农村生态环境污染严 ...