高职院校管理生态内涵

一、高职院校管理生态的内涵界定生态高职是在高校发展的大环境下,萌发并发展起来的新的办学模式。在生态高职的构建体系中,学校管理理念与管理方法从根本上左右生态高职的实现程度。从高职院校管理活动的组织、内容、评价等方面来提炼,高职管理生态内涵包括管理主体的生态化、管理对象的生态化、管理过程的生态化、管理评价的生态化和管理环境的生态化等五大方面。1.管理主体的生态化从管理活动的实践来看,高职院校管理主体主要包含了两层含义:一是指管理活动的领导者主体;二是指各项具体工作的管理者。结合管理主体生态化的内容来看,管理领导者素质的生态化和组织文化的生态化是实现管理主体生态化的关键因素。2.管理对象的生态化管理对象的生态化是管理活动生态化的主要内容。本文所研究的管理对象,主要是针对社会生态层面的高校师生以及各类工作人员而言。根据岗位划分,具体表现为:教学科研人员的生态化、行政管理人员的生态化、后勤服务人员的生态化以及大学 ...