大学生社会主义核心价值观内化机制研究

在党的十六届六中全会中,《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成了社会主义核心价值体系的基本内容。”[1]社会主义核心价值观是我国居统治地位、起支配作用、引领社会风尚的核心理念,是广大人民群众也是大学生必须长期遵循的基本价值追求和行为准则[2]。内化作为大学生社会主义核心价值观认同的重要环节,受到越来越多学者的关注。汪立夏研究认为,大学生社会主义核心价值观的内化效果受到来自教育者、受教育者、内化环境三方面的影响。[3]唐泽、罗湘明从社会认同的视阈出发,认为核心价值观的内化机制主要由核心价值观的解读机制、理论学习与生活实践的联动机制和从学习到信仰的固化机制组成。[4]韩迎春、张蕾从接受美学的视角分析,认为要通过把握大学生的本源主体性、主观能动性、个体差异性和“第二文本”的 ...