小学生数学思维创新能力培养研究

小学是学习的起始阶段,是培养学生创造的初始阶段,故在小学数学教学中,培养学生的创造思维能力显得尤为重要。因此,教师在教学过程中应充分运用各种有效的教学手段和方法,来培养学生的创造思维能力。在实践中迸发思维火花,发展中创新思维。这样,才有可能培养学生的创新思维品质,提高学生的综合素质。创设情景,暴露思维过程;构建知识结构,打开思路之门;开拓思路,拓宽思维时空;设疑激智,有灵活多变的发散思维;培养小学生创新性的数学思维,与培养和发现科技人才,创新性人才有着密切的联系。小学生的创新性思维能力是在一般思维活动的基础上发展起来的,它的培养主要通过课堂教学和课外活动来进行。本文从如下几个方面浅论培养小学生数学创新思维的策略。一、鼓励学生的求异思维,锻炼学生思维的敏捷性求异思维是创造性思维的主导成分,有人说培养求异思维是培养创造性思维的“重点工程”。求同思维固然可以使学生在较短的时间内接受人类长期积累下来的丰硕成果,为进一步 ...