高中政治综合探究题的分析与思考——以江苏省

对命题的内容及考察的方式进行系统的、多维视角的分析与总结,是高中一线教师夯实教学功底和提升教学应变能力的切入点,是进一步展开目的性、针对性与灵活性教学的基本逻辑前提,是更为准确理解与把握高考命题趋势和特点的基础,是培育学生运用相关原理来分析和解决社会现实问题能力的重要关节点。学术界尤其是处于一线的高中教师对高考试卷所涉及的内容及题型的高度关注与展开多维视角的解读,已成为每年高考后的一个重要议题。因此,对高考相关题型展开多维视角的分析与总结,就不仅仅是一个教学必经的程序性问题,而是高中一线教师的基本职责所在。笔者打算以近几年年江苏省高考政治试卷的综合探究题为本文分析研究的对象,通过对其命题特点多维视角的考量,以期为高中一线政治教师在实践教学中能够更好的把握与理解这一题型的命题趋势提供可资借鉴的参考坐标和打开更为多元化的思考视角。一、江苏省政治高考综合探究题的三大特点笔者通过对近几年江苏省政治高考试卷的 ...