物理师范生探究式教学能力培养研究

基础教育对开展人才培养与提升全民知识文化水平有着十分重要的作用,不断的推进基础教育的改革是提升我国教育质量和国际竞争力的关键所在。物理师范生是未来的物理教师,承担着为国家培养合格人才的光荣使命,如何才能够更好的培养物理师范生探究式教学能力,以便更好的适应未来发展的要求是目前师范教育研究的热点问题。本文主要结合实践,就物理师范生教学能力培养的困境开展了分析;同时,对物理师范生探究式教学能力的培养策略进行了探讨,以期能够更好的促进物理师范生综合能力的提升,在日后的教学中为国家培养更多的优秀人才。一、对物理师范生开展探究式教学能力培养的困境1.理论教学多,实践反思机会少师范教育经过多年的发展,在物理师范生的培养方面已经建立起了实习机制,学生通过实习可以对已学的知识进行复习,也可以在实际的教学中发现一些新的不足,实习对于物理师范生的培养十分重要。但是从物理师范生教学的整体情况来看,对师范生的培养主要还是集中在课堂 ...