刍议计算机基础课程改革

随着信息社会的发展,无论在生活、工作、以及科学研究当中,都需要计算机的帮助。计算机技术已经渗透到了社会的各个领域。可以说,如果不掌握一些计算机操作技术,在社会当中就寸步难行。另外,在中小学的教育当中,计算机教学虽然已经普及,但仅仅是作为辅修课而已,所以很多学生对计算机功能的掌握和使用只停留在上网聊天的水平。而在一些偏远的农村中小学,计算机教学几乎为空白,甚至有个别学生连简单的开关机操作都不会。在这样的条件下,大学的计算机基础课教学就显得尤其的重要,因为这不仅关系到大学生基本素质的培养,还承载着大学生步入社会后能够更快更好地实现自身价值的艰巨任务。而在一个学期内让学生具备一定的计算机操作能力,可不是那么简单的事情,需要从以下几点着手。一、传统计算机基础教学的弊端1.教材陈旧,理论课比重过大,教学模式单一计算机是一门飞速发展的学科,而如果教材还在使用五年前的版本的话,势必很难跟上技术的发展脚步。当前,很多学校的《计 ...