《财务分析》课程研究性教学方法探讨

研究性教学法是相对于传统接受性教学法而言的一种现代教学法,是指在教师的指导下,将课内讲授与课外实践、教师引导与学生研学有机结合起来,学生从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的教学方法。《财务分析》是一门综合性、逻辑性、应用性很强的课程,其教学的关键不仅在于使学生熟练掌握财务分析的基本理论、基本方法与技能,更在于对学生系统使用财务等相关信息,综合运用相关专业知识,发现问题、分析问题、解决问题的实践能力、综合素质和创新精神的培养。因此,《财务分析》课程的教学必须改变传统的“灌输式”教学模式,探索和建立旨在培养学生的知识综合运用能力、研究探索能力、进而深度阐释和解决现实经济管理问题能力的教学模式,而采用能充分调动学生积极性、锻炼学生研究能力与综合素质的研究性教学法就是一个有效实现该课程教学宗旨的合适选择。一、财务分析课程研究性教学设计特点财务分 ...