如何有效发挥游戏在大学英语课堂互动中的作用

自第一轮大学英语教学改革以来,大学英语教学逐步从“单边”教学——教师讲、学生听,转变为“双边”互动教学——师生或生生互动。大学英语教学更加重视教学环节的设计、实施和课堂教学的效率、效果,着意培养学生的学习自主性,更加注重激发学生的学习兴趣。把游戏引入到大学英语课堂教学的互动环节之中,有利于激发学生学习英语的兴趣,优化课堂教学效果,有助于学生轻松地接受教学内容。一、游戏的概念游戏意为教师在大学英语课堂互动的设计中,针对具体教学目标,结合特定教学内容,采用游戏形式,组织学生进行语言学习的活动。语言教学应让学生在语境之中学习。游戏在大学英语课堂互动中,以特定的形式给学生提供了体验某一语境的机会,运用得当的游戏能为大学英语课堂互动及教学带来良好的效果。从性质上划分,大学英语课堂中采用的游戏可分为猜谜游戏、竞赛游戏、情景扮演等。二、游戏在大学英语课堂互动中的作用1.激发学生的学习兴趣“Education must be fun.”这句谚 ...