“工学结合”人才培养模式对高职德育的目标要

德育是学校教育的灵魂,高职德育是高职院校教育的重要组成部分。目前,高职院校人才培养模式从传统走向现代,从封闭走向开放,很多高职院校形成工学结合的人才培养模式。在这种形势下,如何搞好德育教育,对我们是一种巨大的挑战。搞好高职德育教育,德育目标的确立又是关键的内容。那么,工学结合的人才培养模式对高职德育的目标有哪些要求呢?这是我们亟待解决的重要问题。一、要求高职德育目标适应社会发展一般来说,高职院校人才培养的德育目标应该根据党的教育方针和中国普通高等学校德育大纲。“十六大”报告对党的教育方针作了最新解释,即“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。”中国普通高校德育大纲指出,高等学校德育目标是:使学生热爱社会主义祖国,拥护党的领导和党的基本路线,确立献身于有中国特色社会主义事业的政治方向;努力学习马克思主义,逐步树立科学世界观、方法论, ...