构词法在高职旅游英语词汇教学中的应用

一、教学中英语常用词汇的选择据初步统计,英语的总词汇量约为一百多万,但是在日常生活中,经常被使用的词或者高频词在数量上和范围上都是有限的。而很多学生深知词汇学习的重要,却不知道哪些词汇是当前该学的,往往浪费了很多时间和精力在不适合他们该阶段学习的词汇上。因此,首先要解决的问题是如何找对需要学习的旅游英语词汇量。认为可以作为参考的有:根据《大学英语教学大纲(修订本)》对大学英语阶段各级的词汇量的要求,由教育部大学外语教学指导委员会组织编写的《大学英语教学大纲通用词汇表》,他们是由我国的专家们在对如始于1983年的上海交通大学建立的NEW JDEST等国内外的薯名语料库进行定量和定性分析的基础上确定下来的,共收高频率出现的单词约6500个,如active,advantage,belong,champion,violate,withdraw,tribe等。二、英语构词法在高职旅游英语词汇教学中的应用对于在三年里需要学习大量词汇的高职类学生来说,学点英语的构词方式并应用到旅游英语词 ...