实践教学与职业技能鉴定接轨初探

鉴定机构设置的鉴定工种,大多没有结合当地社会、经济发展的现状。当地需要的工种没有被设为鉴定项目,鉴定机构的鉴定项目只有上级批设的工种,而缺少的工种只有依赖外地引进,不能保证鉴定工作的质量。一、实践教学与职业技能鉴定的不协调(一)实践教学工作的问题1.实践教学内容缺乏系统性目前,许多机构进行的实践教学多是简单的知识或技能实践教学,如公司介绍、产品知识、产品推广、财务常识等。实践教学内容的相关性较差,而且无论参加实践教学的对象是谁,实践教学内容都完全一样或仅仅作小的调整;在实践教学前没有依据实践教学大纲系统地选择教材,选择实践教学方法,筛选实践教学内容,实践教学内容随意性过大。2.实践教学活动缺乏系统性许多实践教学机构往往是流行什么就实践教学什么,或者是缺什么就实践教学什么,虽然在一定程度上反映了市场的变化需求,但缺乏稳定性和持续性,因而造成人力、物力、财力的浪费。实践教学活动无序,不按规范和要求进行,而是适应所谓的 ...