高职院校实验室的建设与管理

实验室是高职院校进行教学、科研的重要基地,实验室的建设与管理是学校管理工作的重要组成部分,其建设与管理水平,实验室管理水平不仅直接影响实验教学和科研工作的正常秩序,还会影响到学校的学科发展和专业建设,从而从根本上影响到高校的整体办学水平、办学质量和综合实力。因此,加强实验室建设和管理,对于高职院校人才培养质量的提高具有重要作用。一、实验室建设和管理中存在主要的问题1.实验室管理体制的问题由于历史上形成的原因,高职院校实验室管理模式主要分为两种:一是由校、院(系)实施的二级管理;二是由校、院(系)、教研室实施的三级管理。随着学校专业设置的增多,实验室数量的增加,这两种管理模式的弊端也逐渐暴露出来。二级管理模式的弊端是:教研室与实验室机构分离,不利于实验教学的日常管理;学校采购的实验教学仪器设备的性能和教研室实际教学要求往往不能匹配,造成实验室设备配置不能满足高职院校开展综合性、设计性、研究性实验的需要。三级管理模 ...