高校公选课素质教育的现状与对策研究

公选课教育是面向全校各专业、各年级学生,致力于满足学生的个体动机需要和社会发展需要,要求学生在校学习期间,必须选修一定量并获得相应学分的教学形式。公选课实行文理渗透,有利于复合型人才培养和人文素质教育,是多数高校加强大学生文化素质教育的重要途径。一、高校公选课素质教育的现状为优化学生知识结构,提高学生综合素质,各高校越来越重视公选课的开设。但是公选课的开课质量却不容乐观,主要表现在以下几个方面:(一)学生混学分的现象仍存在各高校为了体现学校的办学特色和实施素质教育,指定的培养方案中往往规定,每个学生必须选修完成一定的公共选修课学分。学生对素质教育内容的选择有很大的目的性和期望值,以获取学分为选科的依据,只选易于通过的、任课老师不严的人文选修课,缺课逃课的现象比较严重。尤其是大班的公选课,课堂秩序混乱,学生学习不认真主动,有的学生一学期下来就听几节课,也照样可以获得学分,混学分的现象比较普遍。(二)公选课课程的管 ...