高等院校执行力建设的思考

有这样一个事例:东北有家大型国有企业因为经营不善导致破产,后来被日本一家财团收购。厂里的人都在翘首盼望日本人能带来什么先进的管理方法。出乎意料的是,日本只派了几个人来,除了“财务、管理、技术”等要害部门的高级管理人员换成了日本人外其他的根本没动。制度没变,人没变,机器设备没变。日方就一个要求:把先前制定的制度坚定不移地执行下去。结果怎么样?不到一年,企业就实现扭亏为盈。日本人的绝招是什么?执行力,无条件的执行力。一、执行力的内涵与要义“执行力”最早是由美国人保罗·托马斯和大卫·伯恩两位经济学家对企业经营管理、经济效益情况进行深入研究对比后得出的核心结论。他们认为执行力是执行者有效整合可用资源,充分利用先进管理手段或方法来执行政策和策略,贯彻战略意图,达成甚至超越预定目标的实践能力。后来人们对执行力有不一样的界定,有的认为,执行力就是执行上级决策的能力、具体办事的能力和解决实际问题的能力,就是每一个人在工作 ...