农村寄宿儿童道德发展问题研究

随着九年义务制教育工作的深入开展,农村寄宿制学校的发展已具备一定规模。在沉浸于资源整合带来的诸如学生成绩提高,农村学生入学率提升等成果的同时,一个隐性问题也随之产生———寄宿儿童的道德发展受到负面影响。本文着重探讨农村寄宿制给寄宿儿童道德成长带来的问题、原因,以及如何规避这些负面影响。一、研究背景随着计划生育工作的深入推行以及民众生育观念的逐步转变,人口自然增长率逐年下降,学龄人口逐年减少,这造成了我国农村地区义务教育生源的自然性缩减。同时,由于我国目前正处于结构转型期,农村人口和劳动力大规模向城镇转移,大批农村义务教育学龄段儿童的外流,加剧了农村学校生源的萎缩,造成农村义务教育生源的社会性缩减。在自然性萎缩和社会性萎缩的双重作用下,出现农村义务教育生源逐渐稀疏的形势,这也成为制约农村义务教育发展的瓶颈性问题[1]。为解决生源稀疏为题,各地区在实践中出现了“隔年招生”、“教学点”、“一师一校”等教育现象,而 ...