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高职英语教学中如何培养学生的人文素质
来源:2012年第14期 作者:严丽芬 点击:
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1前言近年来，随着高职院校在英语教学方面的不断完善与改革，使得学生的职业能力取得一定成效，与之同时，部分高职院校过于偏重学生技能方面的培养而相应减少了在人文素质教育方面的时间，使学生忽略了自身人文素质的培养，而在一定程度上缺失了思想性的教育，长此以往将会对高职英语教学产生消极的影响。针对英语教学这一面向国际化的专业，需要制定更具有人文维度的教学标准，扩宽学生国际化视野的同时也需增强民族的自觉性，并进一步地提高教师与学生的人文素质。2英语教学中培养学生人文素质的原则要点2.1针对性的原则在高职英语教学中，人文素质的教育并非单调的说教，将现实与理想分割开来的人文素质教育是低效率而空洞的，并且极易走人反面的负面状态中，所以需要尤其注重实践与理论知识的相互结合川。强调针对性的原则，即老师须针对学生在某一层次方面上的思想困惑，并帮助其解决在意识形态上的模糊概念，具体来说是向学生灌输在维系国际化环境下社会 ...