学习型城区的演进

自2001年上海、南京、常州三个城市在全国率先提出创建学习型城区以来，学习型城区创建的热潮开始在中国各城市兴起。如何科学地理解和创建学习型城区，这不仅直接关系到中国各城市的可持续发展，而且也影响到党的十六大“形成全民学习、终生学习的学习型社会，促进人的全面发展”目标的实现。一、学习型社会的兴起与发展学习型社会是美国学者罗伯特·哈钦斯于1968年首次提出的。此后，联合国教科文组织的著名报告《学会生存》特别强调终身教育和学习型型社会两个概念，把学习型社会作为未来社会形态的构想和追求目标。从此，终身教育和学习型社会的理念就在国际社会迅速传播开来，成为许多国家、地区、社会团体推进和实施教育改革和发展的指导原则，成为社会发展和社会进步追求的一个重要目标。对此，中国也不例外。2001年5月江泽民在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上的讲话明确指出:“构筑终身教育体系，创建学习型社会。”党的十六大报告在阐述全面建设 ...