高职院校新生心理健康问题分析

随着我国高等教育改革步伐的逐步加快,高等职业教育在我国高等教育中的比例已经越来越大,高职新生的心理健康问题日益突出。初入大学校园的高职新生,由于新的生活环境、新的教学风格、新的人际关系以及由于高职学生的心理落差等各种原因造成的心理问题,导致很多新生适应不良,有的甚至引发严重的心理疾病。如何引导高职新生尽快完成角色的转换,减小、甚至消除心理落差,适应大学新的生活,成为当前高职教育研究的一个现实课题。一、正确认识角色的转变对于考上高职院校的学生来说,大部分在中学阶段、中职院校、技校中都是属于学习比较认真的学生,甚至是学习上的佼佼者,但是不少学生跨进大学校门这种优势就不再明显,自我评价可能会受到不同程度的冲击。随着角色的转变,学习方法也应该有所变化。承袭过去在高中阶段的学习方法,即使勤奋用功可能也难以获得能力的全面提高,这在大学新生里是相当普遍的现象。大学的学习方法和以前有很大不同,比如,不再是老师追着学生,而是 ...