国内高校传播学专业定位的误区

在国内的高等教育中,传播学专业是一个起步较晚但发展较快的的专业。1997年,国务院学位委员会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》,将新闻传播学提升为一级学科,下设新闻学、传播学两个二级学科,明确了传播学专业在研究生教育中的地位;1998年,教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》,将新闻传播学列为一级学科,下设新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学4个本科专业,后增设传播学、媒体创意等专业,逐渐明确了传播学专业在本科教育中的地位。以政府管理部门的确认为契机,以信息时代的来临和高校扩招为背景,我国传播学专业进入快速发展时期。在迄今为止的十余年间,传播学教育在我国取得了长足进步,但仍存在专业定位不清、课程体系陈旧、教材水平不高、师资力量不配套、学校教育与社会需求脱节等问题。在此,仅对我国部分高校传播学专业定位中存在的问题进行分析,以期对我国传播学专业的良性发展提供参考。所谓定位,就是确认某一事物在特 ...