基于产业化的高等教育质量观及措施

在高等教育的大众化和出生率下降的影响下,2010年是扩招后高考报名人数下降最厉害的一年,机构臃肿的高校不得不思考怎样迎接挑战。众多文献将高等教育质量的焦点集中在高等教育质量的衡量[1]与高等教育是否应该产业化等方面[2～3],很少论及高等教育质量观的内涵与提高质量应采取的措施,这是本文的主要内容。一、高等教育应在政府监控下逐步走向产业化我国扩招后,虽然高等教育产业化的争论一直存在,但事实表明高等教育已经逐渐走向产业化。首先,教师的招聘逐渐市场化。在市场经济氛围中,市场价格机制运用到高校教师资源的配置,高校教师为了确保基本的生活、发展需要,越来越多看重待遇。其原因一方面是市场经济渗透到生活各方面,教师已不能完全靠信仰支撑事业;另一方面,80后年轻教师越来越多,他们刚好赶上教育部分收费,自己承担了教育投资,为了尽快收回教育投资,其对收入期望理所当然较高。其次,学生就业逐渐市场化。就业包分配的情形只存在高等教育投资全部由国家 ...