加强中小学生安全意识培养的内容、途径及意义

安全意识是意识范畴的重要分支,是人们对安全问题总体的认识和评价,它既包含了人的心理因素、道德观念、认知水平,也一定程度上体现人的行为习惯。由此可见,中小学生安全意识是广义安全意识一种具体的表现,是指中小学生通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等对现实安全能准确、清醒的认识,对外在客观事物的安全状态进行正确的判断,从而对自己的行为能有意识的进行决策和控制,使自己或他人免受伤害,具备知法、守法、护法、明辨是非并具有安全防范能力[1]从而使广大中小学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”[2]的意识,具备自救自护的素养和能力。中小学生正处在成长发育期,相对于成人而言,他们的心态还很不稳定、自我意识相对较差、知识层次相对较低、社会阅历还不丰富,这就决定了中小学生是弱势群体中的弱势,极易受到来自各方面势力的侵害。然而,他们又普遍缺乏应有的安全意识,缺乏对事故风险的辨识和防范能力。鉴于此,加强中小学生安全意识的培养势 ...