解读审计教学难题

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)指出,高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。审计学作为会计专业的主干课程,在大学本科教学中却面临尴尬的境地:学生不“欢迎”,教师“望而却步”。笔者结合自身的审计教学的经验,谈一下改进审计教学的几点设想。一、审计教学中存在的问题(一)审计学涉及学科多,领域广,要求高审计学是一门涉及多学科、多领域的综合性科学,它一般融汇了财务会计理论与方法、税法、经济法、高等数学、统计学、计算机、企业管理、营销战略、应用文写作、财务管理、成本会计、管理会计以及审计专业技术与方法等知识。要想学好审计和搞好审计工作,必须对以上各学科有较深、较全面的了解和掌握。在大学教育阶段,审计课程的教学都是在“大会计”架构下进行的,审 ...