浅议激发初中生数学学习兴趣的教学方法

教师在不冲击教学内容的前提下,应充分挖掘教学内容的娱乐性,极大激发学生的学习兴趣,找回学习的自信心。笔者就如何激发初中学生学习数学兴趣的方法谈点浅见。一、导入教学法数学课堂教学中,导入教学法占有极其重要的地位。教师在导入教学过程中,可以通过设置障碍的方式,激发学生的求知欲望。例如:初一代数中的代数初步知识的活动课老师导入:我们初一(5)班一共有30位同学。请问,如果每两位同学均相互问候,握手致意,有多少同学知道你们一共要握多少次手?学生思索,似乎摸不着头脑,有的同学比画一阵后,微微摇头,用渴求知识的眼睛看着老师。老师:如果只有两位同学,握多少次手?学生:“一次。”老师:如果增加1位同学,是3个同学呢?增加几次?学生:“增加两次。”老师:“再增加1个,是4个呢?增加几次?”学生:“增加三次。”老师:“能找出规律吗?”几乎所有的同学同时开始在作业本上兴奋地比画着。由同学们的书写速度可以知道,他们逐渐接受了将一道“难题”一点一点“啃”下 ...