浅论浙江科技学院体育课程模式的设置

伴随着教育改革的不断深化和教育思想的深刻变革,浙江科技学院与时俱进,向新的宏伟目标迈进。学生本位课程模式又称为人本主义课程模式,主要体现的是“学生中心学校”或是“学习者为中心的课程”思想。我院的体育课程设置的总体思想是立足于科学人文主义教育观理念,主体教育观理念及高校办学理念的主动适应说等,立足于“健康第一”,贯彻“主体教育观”理念,从课程设置、教学内容、教学方法及评价体系上体现“以人为本”,真正做到让学生成为学习的主人。一、体育课程标准的目标与理念(一)体育课程目标体育课程目标基本的可以分为学习领域目标和水平目标。学习领域目标可分为五个领域目标:运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。而水平目标是根据各个水平的不同,给出的要求也不同,教师和学生有很大的选择空间,只要有助于达成学习目标就行。(二)课程标准的理念课程标准有四个基本的理念:(1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健 ...