浅析英语教学中的情感渗透

所谓情感化英语教学即在英语教学过程中,设法为学生创造肯定性质的情感体验或利用两种对立情感的可转换性,努力变否定性质的情感体验为肯定性质的情感体验。一、英语情感教学的途径(一)课堂是教学活动的主要阵地,也是情感交流的主阵地大部分英语课堂活动是在特定情境条件下进行的语言实践活动。生动的情境设置再加上教师情感丰富的语言讲解,必能引起学生浓厚的学习兴趣和求知欲,从而,驱使其对语言知志的进一步的掌握和理解。在课堂教学中,老师应采用多样化的教学方式来激发学生的亲切感、荣誉感、受关注感。那么如何才能激发学生们的这些情感呢?一篇篇形式相连的教学模块,经过老师的指导,可以转变为各种形式丰富多彩的教学活动,比如短剧表演,角色对话等,使教学内容更贴近生活,教学情感更易使学生接受。再则,教师可适当增加、补充一些由教学内容延伸来的内容,能激发学生对课文的理解,激发他们学习的兴趣。(二)开展课余英语活动,能进一步增进师生间的相互了解和交流 ...