基于创业实践主线的创业教育的有效展开

一、创业实践提高创业成功率创业教育是联合国教科文组织20世纪80年代末提出的一种教育理念,目前已经成为一种国际潮流。美国创业教育已纳入国民教育体系;德国提出了“要使高校成为创业者的熔炉”,每年有20%~30%的毕业生能自立创业;印度提出“高校自我就业教育”概念,鼓励大学生毕业后自谋出路。我国创业教育起步较晚,存在认识不足、重视不够、缺乏体系等问题,且多为缺乏创业经历的“学院派”老师的“纸上谈兵”,实践环节薄弱,缺乏完善的创业实践保障体系。1.实践出真知是一个哲学命题马克思主义认为,人们对客观世界的认识和改造,人生价值和理想的实现,都离不开社会实践。创业教育强调人的“会学习”与“会做事”的高度统一,是知识、技能和情感教育的整合,是复合型跨学科教学的整合,是课堂理论教育与课外活动教育的整合,是一般发展与特长发挥的整合,使学生学会“自学”、“自救”和“自做”,不仅成为认识的主体,更是实践主体和创造主体。创业应在实践中学习,要使 ...