健美操教学中培养学生创新能力的实验研究

长期以来,我国在教学中形成了在教学过程中片面追求基本动作的准确与规范,要求教学群体在教学活动中服从命令、听从指挥,结果评定上则单纯要求达标等“定量”倾向,忽视了学生创编能力的培养和提高。一、研究对象和研究方法(一)研究对象周口师范学院“梦之队”健美操俱乐部会员共60人。(二)研究方法1.文献资料法登陆学校图书馆和论文网站,查阅了有关期刊文章,查阅了教育学、创新教育等书籍和杂志。2.实验法的内容与评定通过实验对照法,将“梦之队”健美操俱乐部60会员分成两组,教学过程中实施了教学法改革,即在培养学生能力和创新意识方面进行了实验研究。同一个教师任教,教学内容相同,教学环境相同。对照组(2013级会员30人):教师按教学进度教授一段健美操动作组合,教师要求学生反复练习,注意动作姿态,注重动作的规范。在本组教学中,教师采取的是常规教学法,包括讲解、示范、学生练习、教师纠错等,考试过程按名单顺序逐次进行。实验组(2012级会员30人):本组教学中 ...