教师如何教孩子用西方思维学习英语

一、英语教学中的误区现在英语越来越普及,越来越受到重视,因此,教孩子学习英语的方式方法也变得很重要,可是在教学过程中实施起来有一定难度,难免会出现一些误区。1.教师只是注重知识的掌握孩子本来就对母语掌握得不好,对学习没有一定的认知,这个时候,教师如果只是用母语翻译英语,一句对应一句,例如:car,轿车,car,轿车;Banana,香蕉……长此以往,孩子对于一段话的翻译也会是这样,头脑中先是有母语的思维,然后再去说英语,这样限制了孩子以后的英语学习,一旦这样的思维模式养成了,以后学习英语也是以这样的方式去学习,这样对孩子学好英语是不利的。2.教学中缺乏生动活泼的教学效果教学活动中,因为孩子本来年纪小,也因为这个年纪是学习语言的关键时期,然而,教师的引导不到位,对于学习语言掌握水平有限的孩子,教师的引导如果有不足就会影响整个教学效果的达成,可是教学中教师灌输式的语言教学,对孩子并没有思维的培养。很多时候并非教师通过适当的语言来唤醒幼儿已有 ...