论数学教学方法的改革之路

一、实施表扬鼓励,树立学习信心学生在数学学习中会因为个人喜好和学习方式而产生不同的学习效果。教师会自然喜欢和青睐成绩较好的学生,但绝不可以忽视学习效果较差的同学,要做到全面照顾,保持对每一个学生的督促和引导作用。对学习状态、成绩不好的同学要适当改变要求,加强个别辅导,针对不同成绩段的学生规定不同程度的要求,及时采取表扬鼓励的方式来激励学生学习,不要消磨学生的学习乐趣和积极性。用一些正能量的批注来引导学生和表扬学生,尽量不用红叉来表示错误,多采用对勾,让学生看到自己努力后的成果,学生会为自己的优异成绩而喜欢上学习,从而诱导学生继续努力。课堂教学过程中,充分鼓励学生发言,并给予肯定。学习评价时,教师注意教导学生进行自身纵向比较,看到自己的进步。二、探究合作、自主学习、创新精神合作学习会将每一个同学的学习个性整合到一起,多种思维的凝聚将会诞生创新思维。因此,自主创新和合作探究并不相克,反而是彼此的沃土。课堂上,学生 ...