高校新型会计教学模式探讨

我国各高校会计专业是培养会计人才的主要来源,传统的会计教学模式存在一定问题,无法满足培养复合型会计人才的需要。因此,各高校应尽快探索出新型会计教学模式,以适应社会经济和会计行业发展的需要。一、传统会计教学模式存在的问题1.教学方法单一,教学效率偏低在会计知识和技能迅速更新的时代,大部分高校仍然沿用了“以教师为中心,以教材为依据”的传统教学模式,这种教学模式使师生之间的交流与互动较少,形式僵化,课堂氛围低沉,内容枯燥乏味,学生兴趣不高,教学效果差。加上大部分老师都是以教材为依据,没有与实际应用相结合,导致教学内容生涩,学生难以理解,教学效率偏低。2.课程设置不合理,科目孤立存在会计是一门综合性极强的学科,涵盖了财务、经济、管理等学科的内容。因此,在课程设置上应注重各个科目之间的交叉与衔接。但是,目前大部分高校对课程的安排,往往忽视了各学科之间的关联关系,从而导致课程内容的重复或遗漏。如《经济法》和《税法》两门课程,在讲 ...