海商法专业实践教学模式的探索

自20世纪70年代改革开放以来,中国的法学教育犹如雨后春笋般由萌芽向快速发展的阶段迈进。据统计,截至2012年末,我国参与法学本科教育的在校人数从70年代的700多人发展到40万人。然而,在这样一个法学教育迅速发展的背景下,我国的法学教育尤其是海商法专业教育与海事专业法律职业却没有形成一个完善良好的衔接。一、海商法教学的传统模式的现状目前,大多数高校的海商法本科教育还停留在传统的法律职业部门的教育培养模式上,这种教育模式仅仅重视海商法理论知识的积累,将理论教学占据了几乎全部的教学时间,采用传统的“灌溉式”教学模式,教师仅仅就海商法的基础理论进行系统的阐释,而没有从海商法学科本身的实践性和技术性的角度出发训练学生的实践能力和操作能力。忽视了海商法专业实践教学式的培养,造成了这种法律人才培养模式与社会人才需求的衔接断层。因此,如何解决我国海商法教育的发展阶段与目前我国对海事法律职业人才需求的矛盾,成为了现阶段海商法教育所 ...