基于工作情境教学模式的“外贸英语函电”课程

任何教学活动都必须要有科学、明确的目标。“外贸英语函电”是一门让学生在走上工作岗位后能够适应对外经贸业务活动的需要,帮助他们系统地学习和掌握外贸英语函电的格式、专业词语、行文方法以及文体特点,提高学生在外贸业务活动中正确地使用英语的能力以及对外进行各项业务联系和通讯活动能力的课程。一、构建以项目引导、任务为驱动的课程框架在内容安排上力求以项目为核心,以锻炼学生动手能力为导向,强化学生实践应用为指导宗旨,以真实的工作任务驱动教学过程,打破传统基于知识点结构的课程架构,构建以项目为引导、任务为驱动的课程框架。项目作为明线,每个项目以真实的外贸企业业务背景为教学情景,下设具体的工作任务;能力培养为主线,在完成每个工作任务的过程中,把外贸业务环节中涉及到的各种信函及文书的撰写作为重点培养的能力,并以英语知识和外贸英语知识为暗线,贯穿整个项目和每个工作任务之中。以外贸企业一笔实际业务的磋商为信函写作的情景,在工作 ...