中职英语句型教学如何提高学生应用能力

随着国际交流的日益加强,社会对中职生英语综合应用能力提出了新的要求,也对英语教学提出了更高的要求。笔者结合英语教学实践,探讨英语句型课堂教学的路径、方法,以提高学生实际应用英语能力。一、英语教学现状不容乐观教师的教学现状还存在一些问题。一是教学模式陈旧,课堂上师生互动较少。由于课堂教学课时少,而且教学内容又多,部分教师担心学生学不会,一直沿用陈旧的“一言”式教学法,课堂上师生之间缺乏有效的交流。二是课堂教学中,教师多注重讲解词汇、语法,有趣的语言教学变成单调的语言知识讲授,这样的结果,学生在阅读中遇到长句无法理解,翻译和写作时错误连篇。三是教学观念落后。部分教师教学观念落后,教学方法单一,使学生一味地依赖于教材和老师,缺乏思考,失去应有的教学效果;而且限制了学生的思维,限制了学生学习潜能的发挥,学生只能被动地接受知识。二、英语句型教学的路径、方法1.句型教学的理论依据在英语句型教学中,运用信息差原理,造成学生的认 ...