专业课程体系的调查研究

我国高职院校大都在进行校企合作的实践,但大多处于较浅层次的合作,对校企深层次合作的实践和研究不多,校企合作虽然取得了不少有益的成效,但也面临着诸多障碍:理论研究比较薄弱、滞后于实践、缺乏对实践的归纳和总结,不足以回答实践中的困惑和问题。笔者以调研结果为依据,进行了最基础的理论研究,即构建了建筑工程技术专业校企共育人才培养模式下的课程体系。一、建筑类企业典型工作任务调研围绕东北地区企业对高职毕业生层面的需求开展调研活动,调研涉及的建筑业包括省内的国企和私营单位,企业的资质等级包括二级企业、一级企业、特级企业等。全面了解现阶段建筑业企业的基层岗位设置状况、工作职责和工作内容,了解社会及企业的需求状况。图1课程体系示意图通过直接面对企业的调查问卷,确定了企业对毕业生就业岗位需求状况,按需求比例依次是施工员、质检员、造价员、测量员、材料员、安全员、资料员、试验员。由于我院工程造价专业主要培养造价员,所以建筑工程 ...