音乐的海洋,想象的天堂——小学音乐教学中学生

想象力的发展影响着学生智力的发展,想象力是掌握知识的内在条件和可能性,它制约着掌握知识的难易、快慢深浅和巩固程度。想象力的培养在音乐教学中是非常重要的,只有在教学中给予正确的引导和培养才能让学生的想象力变得更加准确和充实。笔者将从音乐的乐曲创作背景、音乐要素的基本知识、活动律动等三方面阐述一下对学生想象力的培养。一、乐曲创作背景对想象力的引导音乐创作源于生活,想象同样也源于生活,想象力的培养也要基于教学中的正确引导。音乐中的想象不是凭空乱造,要在了解音乐创作背景的前提下来进行想象。所以对音乐作品创作背景的了解有利于教师对学生想象力正确引导。比如,笔者在一年级教学中有一首乐曲欣赏——海顿的《惊愕交响曲》(节选),因为是节选,在学生没有了解这幅音乐作品创作背景的时候,学生听完回答出来的答案让我出乎意料,有的说:乐曲带给他的感觉像在漆黑的夜晚家中突然有坏人拿把刀冲进来;还有的说:像在夜间行走,突然间掉进水里等等 ...