重塑高校数学教育理念 提升课堂教学效率

推进高校内涵式发展,是新时期高等教育实现结构均衡、质量升华、实力内蕴、品牌建设、效率提升、服务经济等多项功能升级转型的需求,是增强高校核心竞争力并满足可持续发展的终极诉求。内涵式发展迫切需要教育质量的整体上升,而课堂教学则成为高校教育的主战场。高校数学教育是整个课程教学体系中的基础板块,是课程改革的前沿阵地。在高校数学课堂教学中重塑新理念,直接关联到课堂教学设计的有序缜密,教学策略的正确实施,教学效果和教学效率的提高。一、数学教育理念的重塑高校数学教育理念宏观视角,从本质而论是数学教育哲学问题的回归;从数学认识论而言,高校数学教育是引导学生认识、探索、发现数学世界真理,通过理论的探索和知识的创新,去实现数学学术系统的重构和再建;立足数学教育政治论而证,“培养德智体美全面发展的社会主义的建设者和接班人”[1],为当前中国政治、经济、社会转型期培养有用、能用的数学专业人才;以生命论而言,使学生的个性获得充分协调发 ...