微课在高职校英语教学中的应用

一、高职校英语教学现状目前高职学生英语学习状况很不理想,90%以上学生对英语学习是被动的,缺乏兴趣与信心。学生在英语课堂上睡觉、玩手机等情况屡见不鲜,出现了学生感觉难学老师感觉难教的局面,具体体现在以下几个方面。1.学生学习兴趣不高许多高职校的学生英语基础十分薄弱,在初中阶段没学好,甚至讨厌英语。在进入高职专业英语学习后,很难跟上学习进度,学习显得十分吃力,也就影响到了英语学习的兴趣。2.教师专业知识陈旧和教学方式陈旧语言不是固定的,而是在发展的,但很多高职院校的英语专业教师的英语却停留在他们自己曾经学习到的地方止步不前,落后于时代。以黑板和粉笔为主,没有充分利用多媒体投影设备。这样的教学模式,难免会让学生睡觉,也就不能发挥学生自己的学习主动性。3.单一试卷书面考试高职专业英语讲究实用性,而书面考试的题型万年如一日,一直没有太大发展,这样的英语考试会让学生专注于应试学习,而忽略专业技能的养成。二、微课的概念和优点微课 ...