体育教学所遇到的困惑和经验

CHINESE&FOREIGN ENTREPRENEURS一、转变教育观念,提高自身素质在《体育新课程》下,体育教师必须正确转变观念、优化自身知识结构等方面提高自身的素质。不能再将自己禁锢在体育这一门学科的壁垒之中,而是要更多地加强体育与教育学、心理学、美学等学科的横向联系,不断提高自身科研,善于总结。教师要创建以人为本的体育教学氛围,变课堂的主宰为学生的良师益友,变知识的容器为学生学习的引路人,转变以往的以教为中心的教学指导思想,切实从学生的需要出发,为学生的身心健康发展与终身体育观紧密结合起来。要真正树立健康第一的指导思想,做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,促进学生身心的和谐发展。新旧观念的转型期,体育教师不能把改革挂在嘴上,文章做在表面,这就要求体育教师深入学习《体育新大纲》和《新课程标准》,并把自己的学习体会大胆运用于实践中,让实践来检验。二、正确把握自主、探究与放任、自流的关系《体育新课程标准》中指出自主学习 ...