中职计算机教学中的项目教学法

在传统的中职计算机教学模式下,学生总是扮演着被动学习的角色,机械地接受教师的“满堂灌”而不能做到真正地掌握所学的计算机知识,得到实际操作和实习的机会少之甚少,这样使得学生的学习主体地位被埋没,学习的积极性日益下降最终导致教学质量的下降。为了改变现状,提高学生的动手实践能力进而不断提高学生的综合素质,需要在中职计算机教学中引入项目教学法,还原学生的主体地位,提高教学质量。下面先对中职计算机教学中项目教学法的内容和特点进行简单的介绍。一、项目教学法的内容及特点1.项目教学法的内容项目教学法与一般的教学方法不同,它强调学生的学习主体地位,而教师在其中则扮演着引导者、指导者与监督者的角色。学生在教师的引导下进行自主的探索,通过自己的努力寻得最终的结果,教师对其最终成果要给予客观的评价。在教学的过程中,教师组织学生参与特定的项目活动,学生对项目进行自主设计、实施以及管理,在探索的过程中不断地积累经验并提升技能,以达到 ...